高認知向度學習與AI大語言模型多模態應用

AI浪潮下,高等教育教師如何面對教師角色的調整與教材備課邏輯的重新檢驗,本活動邀請資深自媒體人與資深資管工程師林政修,設計以高認知向度學習為目的,教育不再只是獲得專業知識,而更是高認知向度所指的創新與解決問題,其中涉及後設知識的策略、脈絡、自我概念的重點強調,更可加強AI的重點訓練。

業師介紹大語言模型的邏輯與資料取得例子,而後介紹多項平台的多模態應用並深入介紹NOTEBOOKLM 平台多項功能,示範如何建立教師的知識庫,並建議透過老師監督檢驗後的知識庫,再分享給同學,確保知識與資訊的正確性,強化練習。會中老師針對大語言模型運用的問題與判斷,老師教學態度的調整與因應進行有趣的討論。